614

Продолжаем разговор с психологом, экспертом по детско-родительским отношениям, гештальт-терапевтом Люцией Абдуллиной о том, как сделать переход из детского сада к учебной деятельности наиболее комфортным.

－ Люция, подскажите, а что делать, если ребенок говорит, что больше не хочет ходить в школу？

－ Главное － понимать, что «не хочу» ребенка может иметь разный смысл. “Не хотеть” он может по разным причинам:
－ конфликты с одноклассниками;
－ отсутствие интереса к обучению (ребенок отстает от школьной программы или наоборот, программа не успевает за ребенком);
－ несовпадение темперамента учителя и ребенка (властная, энергичная учительница может подавлять спокойного ребенка, или слишком спокойный преподаватель не может удержать шустрого шалуна);
－ проблемы личного характера (первая влюбленность);
－ семейные проблемы (ссоры родителей, развод);
－ одна из самых частых причин – невнимание и отсутствие контроля со стороны родителей.

Что можно сделать в этой ситуации？

1) Поговорите с ребенком, лучше на нейтральной территории (парк, кафе…). Если не хочет открываться, не давите на него. Если же он делится – выслушайте, поделитесь вашим школьным опытом, спросите, чем вы можете ему помочь. Часто просто душевный разговор с родителем дает мощную поддержку ребенку. Но если речь идет об издевательствах над ребенком, советы психологов не дают результатов – ищите другую школу.
2) Если говорить о младшей школе, то лучше выбирать не школу, а учителя. Важно, чтобы малышу нравилась учительница, и они подходили по темпераменту.
3) В случае отставания от программы по 1-2 предметам позанимайтесь с ребенком сами или прибегните к помощи репетитора. Одаренных ребят лучше отдавать в профильные школы с расширенной и усложненной программой.
4) Решайте свои межличностные проблемы без вовлечения детей！Даже если родители разводятся, ребенок должен понимать, что у него есть папа и мама, и его все равно любят.
5) Поддерживайте плотную связь со школой － с преподавателями, классным руководителем, завучем.
6) Сократите количество свободного времени у ребенка － секции, кружки, музыкальные, спортивные студии.

－ Как помочь малышу справиться с новой нагрузкой？Какие рекомендации для родителей будущего первоклассника Вы можете дать？

－ Переход из детского сада, где ведущей деятельностью ребенка являлась игра, к учебной деятельности в большинстве случаев требует как со стороны педагогов, так и со стороны родителей специальных действий, направленных на облегчение процесса адаптации.

1. Обсуждайте с ребенком все происходящее в школе, интересуйтесь его школьной жизнью постоянно.
2. Обсудите правила поведения в школе – какие ему нравятся, а какие нет. Объясните их необходимость.
3. Всегда хвалите ребенка за его успехи, и никогда не ругайте и не наказывайте за неудачи. Старайтесь вместе понять их причину и найти способы избежать их в дальнейшем.
4. Не кричите на ребенка, если он чего-то не понимает из школьной программы.
5. Устраивайте ему небольшие праздники, разрешайте заниматься интересными делами, общаться чаще с друзьями для эмоционального расслабления.
6. Не ожидайте и не требуйте, чтобы ребенок был лучшим или одним из лучших по успеваемости в классе.
7. Помогайте ребенку в непонятных моментах из школьной программы, в выполнении домашнего задания. Но только направляя его на правильный путь, а не выполняя уроки за него.
8. Установите вместе с ребенком режим дня: подготовка домашних заданий и школа должны чередоваться с активным отдыхом. При нарушении распорядка первоклассник быстро устает, становится рассеянным, могут появиться головные боли, снижается умственная деятельность, пропадает желание учиться.

－ Люция, спасибо за советы！Надеюсь, они помогут и родителям, и детям！

Беседовала Полина Камская

Editor Sajta
Author: Editor Sajta

Поделитесь в социальных сетях: