ru Russian
X
ar Arabiczh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanit Italianpt Portugueseru Russianes Spanish

Караваева Виктория

Психолог для детей и родителей, семейный психотерапевт

С 2003 года помогаю семьям с детьми от 3х лет справляться с разными сложностями. Мы вместе придумываем разные супер способы против хитрых проблем: невнимательности, злости, страхов, приставучих какашек, незасыпаек, сложностей в общении и пр. Да так, чтобы быстро и с результатом – это когда не я умная продиагностировала и мы меняем ребёнка. А когда он сам расскажет про эту сложность и решит с ней разобраться в конце концов!
У меня двое детей: сын (2015 г.р.) и дочь (2017 г.р.). Когда я стала мамой, у меня появилась вторая важная часть практики – работа с мамами: первенцов, тех, кто уже почти выгорел, находясь в длительном декрете, с теми, кто считает, что работать нужно не только с ребёнком, но и с родителями.
Мне очень хочется, чтобы больше мам и детей могли воспользоваться поддержкой психолога. Ведь очень часто даже те, кто доходит, решаются на это совсем не сразу. Поэтому я придумываю разные вполне доступные форматы работы: консультации по скайпу и с детьми, и с родителями, переписка, например, в WhatsApp с мамой, а с ребёнком бумажными письмами от имени котёнка.

«Один час школьной жизни. Как помочь ребенку справляться с неприятностями»

Как можно эффективно и весело наводить порядок вместе с ребёнком

Добрый день!
Поговорим про беспорядок в детских вещах и про то, как можно научить ребёнка убирать вещи по местам?
Давайте так: я предложу пару способов, и вы тоже поделитесь своими? В итоге у нас получится копилка интересных идей.
Если не хочется читать длинный текст, можете посмотреть видео 8 минут https://www.youtube.com/watch?v=5puboR6pscY Я расскажу ☺
А для начала небольшой вопрос к вам. Кому нужен порядок в детской? Думаю, маме. Мы можем думать про будущее ребёнка: если сейчас не научу, он же так всю жизнь проживёт в бардаке! Но вот прямо здесь и сейчас порядок волнует нас, взрослых. Поэтому считаю честным ребёнку про это так и сказать, объяснить в доступной форме зачем вам порядок, почему бардак портит настроение. Не переходить на общие рассуждения, не приводить доводы про пользу порядка, а сказать про себя.
Для этого сначала спросите себя: ПОЧЕМУ Я ТАК РЕАГИРУЮ на разбросанные игрушки, одежду, книги, на неубранную грязную посуду?
И если вы начинаете разговор с ребёнком про уборку, так честно и скажите ему почему это важно для вас.
– Знаешь, когда игрушки разбросаны по всему дому весь день во мне начинает закипать плохое настроение. И потом будет пшшшш, бум-барабум! В общем, я взорвусь. Ну, не могу я долго терпеть бардак. Давай уберём, а потом пойдём чай пить?
ПОЧЕМУ ФРАЗА «НАВЕДИ ПОРЯДОК» ИЛИ «ЧТО ЗА БАРДАК?» НЕ РАБОТАЕТ?
Потому что это слишком общая фраза. Ребёнок или не понимает, как же нужно этот порядок наводить. Или просто считает сложным, нудным, да просто лень заниматься этим большим делом «наведением порядка». Даже мужу может быть не понятно, что считать бардаком, а что им не является.
ДОБАВЛЯЕМ КОНКРЕТИКИ
– Убери, пожалуйста, машинки вот в эту коробку.
– Давай я расскажу тебе в какие моменты я кричу: «Что за бардак у тебя?» Бардак – это когда весь пол в каких-то предметах, на стуле больше двух вещей, а на столе есть что-то из еды. Если пол без разбросанных предметов – это средний бардак. А если только на столе…
РАССКАЖИТЕ РЕБЁНКУ СВОЮ СИСТЕМУ ПОРЯДКА, а лучше СОЗДАДИТЕ ЕЁ ВМЕСТЕ.
В игровой форме или по-доброму, с юмором.
А теперь про то, как же это можно сделать. Сейчас обещанные 2 способа.
НАЙДИ ОТЛИЧИЯ. После совместного наведения порядка сфотографируйте комнату. Лучше сделать несколько снимков по зонам. В конце дня можно сверяться – находить отличия от комнаты в изначальном состоянии. Что изменилось? Что нужно убрать или вернуть на место? Можно соревноваться в том, кто первый заметит или найдёт больше отличий. Лучше не только говорить, но и сразу возвращать вещи на место.
ВЫРАБАТЫВАЕМ ПРИВЫЧКУ убирать вещи сразу. Лучше заниматься привычками по одной. Например, учимся класть ботинки всегда вот сюда. Или убирать одежду после прогулки в шкаф. Вводим игру, чтобы было интереснее. Определяем сколько дней нам понадобится, чтобы привычка появилась. Рисуем таблицу/домик/лесенку с ячейками/окошками/ступеньками по числу дней. После каждого удачного дня ставим значок, что получилось. Как доходим до конца – праздник. Определите то, что мешает. Систему напоминаний (мама, будильник, плакат). Более старшим детям можно продемонстрировать выгоды по времени от такой привычки. Засеките вместе сколько времени уходит на то, чтобы сразу положить одежду на место. Меньше минуты? А когда накопилось её много и нужно наводить порядок в комнате или шкафу? Почувствуйте разницу.

А теперь ваши способы!

 

    Авторизация
    *
    *
    Войти с помощью: 

    один × четыре =

    Регистрация
    *
    *
    *
    Войти с помощью: 
    Генерация пароля

    девятнадцать − десять =