ru Russian
X
ar Arabiczh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanit Italianpt Portugueseru Russianes Spanish
шагаем

Различия функциональной асимметрии определяются наличием ведущего уха, ведущего глаза и ведущей ноги. Информация, поступающая от внешних слуховых или зрительных каналов, почти мгновенно попадает в противоположное полушарие и соответственно обрабатывается там сообразно типу мышления. Так происходит деление леворуких и праворуких на различные типы. Данный феномен много лет изучала ленинградский нейропсихолог В. Д. Еремеева. Ученый делила испытуемых […]

0
Продолжить чтение
Левша

Исследования зарубежных ученых ещё в XX веке показали, что леворукость формируется окончательно к определенному возрасту, примерно к 4,5-5 годам. Связано это с доминантным отношением одного из полушарий к ведущей руке. Американские ученые С. Спрингер и Г. Дейч одними из первых раскрыли вопрос о том, что же представляет из себя человеческий мозг. Ранние анатомические исследования в […]

5
Продолжить чтение
левши

Леворукие люди разделяются по типам сенсорной и моторной асимметрии. Это определяет их особенности поведения процессами восприятия и обработки информации, особенностями обучения в саду и в школе. Многими исследователями отмечается, что для леворуких детей характерно лучшее опознавание вербальных стимулов, чем невербальных. Например, схем, модулей, блоков. Именно поэтому леворукие дети хуже справляются со зрительно-пространственными заданиями, чем со […]

0
Продолжить чтение
левша

Спрингер и Дейч в своей книге «Левый мозг, правый мозг», говоря о способах определения рукости, рассуждают исходя из реальных условий. Они допускают, что самый лучший способ узнать, является данный человек левшой или правшой, состоит в том, чтобы просто спросить его об этом. Но, к сожалению, такой прямой подход не всегда эффективен, особенно по отношению к […]

0
Продолжить чтение
левши

Любой педагогический процесс — это процесс двухсторонний. Его успех одинаково зависит как от учителя, так и от ученика, от их типа функциональной организации мозга. «Оценки учителей с разным типом функциональной асимметрии полушарий значительно расходятся для 74 % мальчиков и 50 % девочек. Это так называемый закон нейропсихологического соответствия учителя и ученика», – считает А. Л. Сиротюк. Левополушарный […]

0
Продолжить чтение
мальчик левша

Леворуким людям очень трудно жить в нашем мире, приспособленным в основном только для жизни и обучения праворуких людей. Но действительно ли леворукие являются менее способными или неумелыми? Возможно, что их способности и возможности ещё просто менее изучены, особенно в нашей стране. Доктор А.А. Капустин в 1924 году в своей работе “Детская леворукость и проблема воспитания […]

0
Продолжить чтение
Авторизация
*
*
Войти с помощью: 

три + десять =

Регистрация
*
*
*
Войти с помощью: 
Генерация пароля

12 − десять =