1 885

«Родительская территория» провела в октябре конференцию в поддержку семей и отдельных людей, которые помогают развивать устойчивость к цифровому миру у молодежи. Но что это такое? И что можем мы как родители сделать, чтобы развить ее? И чем важна такая устойчивость?

Нас часто спрашивают, что значить обладать устойчивостью к цифровому миру и чем отличается это понятие от обычной устойчивости в условиях отсутствия выхода в интернет? Устойчивость кардинально отличается друг от друга в зависимости от обстоятельств.

Устойчивость к цифровому миру включает в себя:

  • осознание угроз, когда вы в сети,
  • понимание, что делать, если что-то идет не так,
  • знания из вашего опыта пребывания в сети,
  • способность быстро приходить в себя от трудностей или неприятностей.

Дети, обладающие устойчивостью к цифровому миру, хорошо подготовлены к современной жизни.

Для начала нужно понимать, что невозможно развить устойчивость, если избегать современных технологий. Иными словами, вы не поможете вашему ребенку развить устойчивость к технологиям, если запретите ему использовать интернет.

Родители считают своим долгом использовать множество инструментов и фильтров на компьютере, чтобы дети не могли увидеть то, что не следует. Конечно, в случае с маленькими детьми это нужно. Иногда и взрослым неплохо бы обезопасить и себя от лишней информации. Но в случае, когда вы хотите развить у ребенка устойчивость, очень важно, чтобы дети ощущали полную свободу в изучении виртуального мира.

Реальность заключается в том, что, если вы будете стремиться контролировать каждый шаг ребенка, он поступит как все дети: найдет способ обойти вас. И тогда все может кончиться значительно хуже. Поэтому в ребенке необходимо воспитывать устойчивость.

Ключ к решению проблемы: поддерживающие родители.

Исследование «Родительской территории» совместно с Оксфордом показало, что дети, у которых был полный доступ к интернету и кого поддерживали родители, оказались менее подверженными негативному влиянию интернета и получали позитивный опыт и навыки, в отличие от детей из строгих семей, где родители следили за каждым действием.

Несколько советов по развитию устойчивости к цифровому миру.

  • Используйте тот же опыт, что и в обычной повседневной жизни: говорите о границах дозволенного, о сложных вещах, которых обычно избегаете, о том, что такое хорошо и что такое плохо. Установите четкие правила по пользованию интернетом дома. Когда ребенок вырастет, согласуйте с ним эти правила, чтобы у него тоже был контроль над его цифровым миром.
  • Учите ребенка критически осмысливать то, что он читает, видит или слышит в интернете. Для детей помладше это может значить приблизительно следующее: «А что скажут мама и папа об этом?» Когда они вырастут, они уже самостоятельно смогут оценивать риски и насколько информация им подходит.
  • Намного труднее понимать чувства людей, которых ты не видишь, поэтому очень просто писать угрожающие сообщения и троллить. Объясняя ребенку, как его публикации могут влиять на других, вы помогаете ему в дальнейшем пережить неприятное поведение в свой адрес, справляться с трудностями.
  • Акцентируйте внимание на пользе использования интернета ребенком.
  • Неважно, что вы думаете об их одежде или сколько часов они проводят за прослушиванием музыки или приставками, если вы критикуете приложения и игры, которые они любят. В этом случае они не захотят обсуждать с вами свою виртуальную жизнь.
  • Дети, совершившие ошибку в сети один раз, будут избегать ее в дальнейшем. Вы можете помочь им, просто поговорив об их неудачах (старайтесь быть спокойными, даже если у вас волосы от этого дыбом), объясните им, что они всегда могут обратиться к вам за помощью. Позвольте вашим детям самим распоряжаться своей жизнью «по ту сторону монитора».

Иметь возможность контролировать ситуацию – важная часть воспитания устойчивости к цифровому миру. Необходимо развить в них понимание того, что хорошо, а что плохо в виртуальной жизни. Эта устойчивость не постоянна. И это – не отдельный навык или курс специальных уроков. Это то, что внутри каждого ребенка и что родитель должен развить. Установите с ребенком границы, а потом (объяснив ребенку, что вы всегда рядом и можете помочь) отступите и дайте ему шанс самостоятельно узнавать виртуальный мир.

Статья переведена из журнала Vodafone: http://www.vodafone.com/content/digital-parenting.htm..
Перевод: Анна Малышева
Anna.Malysheva
Author: Anna.Malysheva

Я мама двух мальчишек, а точнее дьяволят. Люблю творчество в любом проявлении, кроме живописи (мне это просто не дано)

Поделитесь в социальных сетях: