Что делать, если ребёнок долго не говорит? Плохо ли это? Или в век Интернета нет ничего страшного в молчании вашего чада?

“Подумаешь, молчит! Скоро заговорит! Зато как на планшете играет!” – отвечают многие современные родители. Проблема развития речи в наше время актуальна как никогда. Ведь проще включить телевизор, дать поиграть в телефон, планшет, чем постоянно что-то говорить, петь песенки, учить потешки, читать книжки. Потом люди удивляются, почему малыш припозднился с первыми словами, которые по статистике должны появиться около года, а фразы уже к двум годикам.

С ребенком следует разговаривать с первого дня жизни.

Правильной речи надо учить. Чем раньше будут выявлены дефекты в развитии речи, тем проще и быстрее можно будет увидеть положительный результат.

Зная данную проблему не понаслышке, решила с самого рождения своего сыночка уделять этому внимание. Я нашла в интернете логопедический массаж лица. Нужно щипать щечки, разглаживать лобик, тереть ушки. Можно показывать звуки, причем утрированно, делая каждое движение преувеличенным, чтобы кроха постепенно запоминал движения губ.

Существует артикуляционная гимнастика, которую можно делать вместе с ребенком с полутора-двух летнего возраста. 

Игровая форма – единственно приемлемая для маленьких детей.

Не стоит говорить  “А теперь — время зарядки для языка!”, интереснее будет предложить: “Давай поиграем!”

Заниматься лучше перед зеркалом, чтобы малыш мог видеть свой язык, так легче понимать, что требуют родители.

Иногда можно помочь направить язычок шпателем или чистой ложкой. Задача мамы или папы — показать, что можно делать с помощью органов речи. Вы можете пошлепать губами, вытянуть язык, “пофыркать” или “поухать”. Покажите ребенку, как мяукает кошка, кукарекает петух, цокает копытами лошадка или мычит корова.

С давних пор мамы, бабушки играли с детскими пальчиками, используя потешки.

Вот некоторые из них:

“Сорока-ворона (водим пальчиком по ладошке)
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала, (загибаем по очереди пальчики)
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
Он дрова не рубил,
Он воду не носил,
Он печку не топил,
Он кашу не варил,
Он Машу не кормил”. 
“Этот пальчик – дедушка, этот пальчик – бабушка, этот пальчик – папа, этот пальчик – мама, этот пальчик – я”.

“Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел, этот пальчик занял место, этот пальчик ляжет тесно, этот пальчик много ел, потому и растолстел!”

 

“Ладушки, ладушки! (выпрямляем пальчики ребенка на своей ладони)
Где были?
– У бабушки! (соедините ручки ладошка к ладошке)
– Что ели?
– Кашку! (хлопнули в ладоши)
– Что пили? 
– Бражку! (хлопнули еще раз)
Кашку поели,
Бражку попили,
Полетели-полетели-полетели,
На головку сели!  (прикасается ребенок к своей голове, раскрывая ладонь)”.

На фото представлены варианты упражнений, таких как “Заборчик”, “Дудочка”, “Окошко”, “Шарик”, “Чистим зубки”, “Часики”. Гимнастика должна длиться не более 10 минут в день, время увеличивайте  постепенно. Детям с плохо развитым речевым аппаратом сразу тяжело будет успешно выполнять упражнения, стоит набраться терпения и не отступать.

Обязательно хвалите ребенка, отмечайте его достижения.

Бывают случаи, когда только родительское участие не поможет. Нужно обращаться к логопеду. В современных условиях и у хорошего специалиста можно полностью устранить дефект речи. Для каждого ребенка период устранения дефекта индивидуален. В среднем он составляет 10—15 сеансов.

В наше время столько доступной информации, множество квалифицированных специалистов, огромное количество обучающих центров, которые развивают малышей всесторонне.

Желаю вашим деткам разговаривать правильно, чисто!

 

 

0

Автор публикации

не в сети 1 день

lyubov.bulatova

0

Планирую вести обзор товаров и мероприятий.

Комментарии: 1Публикации: 34Регистрация: 15-01-2018